Kampagnenforum-Co-CEO Marianne Affolter beleuchtet soziologische, wirtschaftliche, psychologische und menschenrechtliche Aspekte dieser Frage in einem aktuellen Beitrag auf LinkedIn. Ausgangspunkt ist ein Auftritt von Simona Coppola im «Club», bei dem es um die Situation von Studierenden und jungen Menschen ging.

Sind unser Bildungssystem und unser Arbeitsmarkt angesichts der Konjunktur und der technologischen Entwicklungen noch aufeinander abgestimmt?

Die zentrale Spannung, die der Beitrag beleuchtet: Wir bilden immer mehr Menschen immer länger aus, während sich durch KI und wirtschaftliche Veränderungen ausgerechnet die Einstiegsmöglichkeiten in den Arbeitsmarkt verändern oder verringern. Die entscheidende Frage ist deshalb nicht nur, wie wir junge Menschen qualifizieren, sondern auch, wie wir ihnen anschliessend tatsächlich einen beruflichen Einstieg ermöglichen.

Die Kernaussagen von Marianne Affolter:

Erstens: Der Arbeitsmarkteintritt wird zu einer gesellschaftspolitischen Frage. Es reicht nicht, junge Menschen gut auszubilden, wenn ihnen anschliessend die Möglichkeiten fehlen, erste Berufserfahrungen zu sammeln.

Zweitens: Die Hochschulpolitik muss sich an ihren ursprünglichen Versprechen messen lassen. Hat die Bologna-Reform hinsichtlich Studiendauer und Übergang in den Arbeitsmarkt die gewünschten Ergebnisse gebracht – und wo müsste man heute nachbessern?

Drittens: Welche Arbeit soll überhaupt künftig von Menschen geleistet werden, und welche von Maschinen? Diese grundlegende Frage muss mit im Zentrum der Debatte stehen.

Brauchen wir ein neues Verständnis von Qualifikation?

Der Beitrag von Marianne thematisiert fünf Kernfragen:

  1. In der Gesellschaft wird diskutiert, ob und inwiefern KI klassische Einstiegsstellen gefährdet. Wenn Unternehmen weniger klassische Einsteigerjobs benötigen und anbieten, müssen neue Einstiegsmöglichkeiten geschaffen werden. Junge Menschen brauchen eine realistische Perspektive auf berufliche Chancen.
  2. Die aktuellen Umwälzungen gehen schneller vonstatten als je zuvor, und sie sind umfassender als viele zuvor. Historisch betrachtet gab es aber bereits früher, etwa während konjunkturschwachen Jahren oder Weltwirtschaftskrisen, erschwerte Bedingungen. Welche Erfahrungen und Lösungsansätze aus der Vergangenheit können für die Situation heute hilfreich sein?
  3. Die Bologna-Reform hat das Studium verändert. Die Reform versprach unter anderem kürzere Studienzeiten und einen eigenständigen Bachelorabschluss. Während der Bachelorabschluss eingeführt wurde, bleibt die Frage offen, ob ein universitärer Masterabschluss heute einen späteren Berufseinstieg mit sich bringt. Welche Folgen hat ein erstmaliger Berufseinstieg Ende Zwanzig – nicht mehr nur für medizinische Universitätsausbildungen, sondern breitere Gruppen – für die Betroffenen, die Wirtschaft und die Gesellschaft?
  4. Der Wettbewerb um akademische Stellen hat zugenommen. Die gestiegene Zahl von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen, die grössere Durchlässigkeit des Bildungssystems und die Internationalisierung haben zu einer stärkeren Konkurrenz um bestimmte Stellenprofile geführt. Diese Entwicklungen, zusammen mit der Integration der KI in die Bewerbungsprozesse, haben viel für Chancengleichheit und Durchlässigkeit bewirkt, gleichzeitig aber für Einzelne den Konkurrenzdruck erhöht.
  5. Nicht alle Berufsfelder sind gleich betroffen. Es gibt Bereiche mit Fachkräftemangel, beispielsweise in der Pflege, und andere Berufsfelder wie Marketing, in denen das nicht der Fall ist. Wie stellen wir als Gesellschaft und Politik sicher, dass auch Berufe mit Fachkräftemangel attraktiv genug sind für junge wie ältere Arbeitnehmende?

Immer länger ausgebildet. Aber wie gelingt der Einstieg ins Berufsleben?

Wir haben in den vergangenen Jahrzehnten viel darüber diskutiert, wie wir möglichst vielen Menschen den Zugang zu höherer Bildung ermöglichen. Vielleicht müssen wir jetzt ebenso intensiv darüber diskutieren, wie wir mit dieser Ausbildung einen guten Einstieg in die Arbeitswelt ermöglichen – sowohl aus Sicht der Rechte für Jugendliche und Erwachsene wie auch politisch und wirtschaftlich. Was meint Ihr dazu?